マナビィ宅配便
| １ 子育て･親子のかかわり | ※対象区分説明：幼児(0～6才)・少年(7～18才)・青年(19～30才)・ | ||||||
| 子育て･リトミック･ゲーム･あそび | 壮年(31～64才)・高齢者(65才～) | ||||||
| テーマ | 内 容 | 講 師 名 | ※ 対 象 | 報酬等（目安） | 指導できる曜日 | 指導できる時間 | |
| 子育てについて |
●子育ての親の対応のしかた ●子育てについての心がまえ等々 ●子育て全般 | 熊谷 天津子 |
幼児･少年･ 青年･壮年･ 高齢者 |
相談して （予算に 応じます） | いつでも |
9時～16時 18時～21時 | |
| 孫育てについて | 孫育て全般について | ||||||
| 幼児教育について | 依頼の内容でお話しします | ||||||
| 子育て保育 | 子育ての大切さ、楽しさ、大変さについて | 東 義也 | どなたでも | 実費 | 相談して | 相談して | |
| ゲーム指導 | 実践しながら指導します | 川島 せつ子 |
少年･青年･ 壮年･学生･ 保育士･教諭 |
相談して （気持で） | 要相談 | 要相談 | |
| りとみっく | 親子で楽しむ りとみっく | 高橋 佐知子 | 3歳児以上で |
相談して （3000円） | 指定なし | 10時～12時 | |
| おもちゃ遊び | 日常生活の中から生じる廃品（空缶・空箱・歯みがきチューブ・紙芯…）を使って、回るおもちゃを作り、遊んで楽しみます。 | 坂本 宏一 |
少年・壮年・ 高齢者 |
相談して （要資料代、 材料費） | いつでも |
9時～17時 17時～20時 | |
| ゲームやレクリエーションの指導 | 小中学生向け行事や子ども会行事でのゲームやレクリエーションの指導 | あにまるず | 少年 |
相談して （要送迎） |
土・日 ・春・夏 ・冬休み期間 | 9時～17時 | |
| 自然案内人といっしょに楽しく遊ぼう（ネイチャーゲーム） | ネイチャーゲームを通して人と自然は深くつながっているのだと体感する事ができます。心をいやすゲームがたくさんあります。 | 小野 優子 |
幼児･少年･青年 ･壮年･高齢者 | 相談して |
日・土 （平日は相談して） |
10時～15時 19時～22時 | |
| ミステリーサイエンス＆マス（GEMS) | サイエンスとマスの楽しさをゲームを通して体感してみよう！ドキドキ、ワクワクが待っています！ | ||||||
| ２ 読み聞かせ・語り部 | ※対象区分説明：幼児(0～6才)・少年(7～18才)・青年(19～30才)・ | ||||||
| 絵本の読み聞かせ・英語の読み聞かせ・聴き方・話し方・司会 | 壮年(31～64才)・高齢者(65才～) | ||||||
| テーマ | 内 容 | 講 師 名 | ※ 対 象 | 報酬等（目安） | 指導できる曜日 | 指導できる時間 | |
| 読み聞かせ |
●絵本の読み聞かせ ●わらべうた、手遊びなどの子供遊び | 花づな会 | 幼児・少年 | 実費 | いつでも |
10時～16時 (夜は相談して） | |
| 伝承わらべうた |
◎一緒にわらべうたあそびをする ◎わらべうた指導者の育成 | 名取わらべうたの会 |
幼児･少年･ 青年･壮年･ 高齢者･ | 相談して | 相談して | 相談して | |
| 絵本の読み聞かせ |
◎色々な絵本の読み聞かせ ◎読み聞かせ指導者の育成 | ||||||
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「聴く」ことの 大切さ | 「心を聴く」ことをしていますか？聴くことで、人間関係がさらに良くなります。 | 仙台傾聴の会 |
青年･壮年 ･高齢者 |
謝礼必要 （相談して） |
月･火･ 木･金・土 | 10～17時 | |
| 昔ばなし | 昔ばなしを語る | 名取昔ばなし語りの会 |
幼児･少年･ 青年･壮年･ 高齢者･ 施設関係 | 相談して |
いつでも （相談して） |
10時～15時 （相談して） | |
| 民話のかたり | 主に東北の民話を | 今野 えい子 | どなたでも |
相談して （6000～ 10000円） |
第1･3 火水金 | 10時～15時 | |
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マザーグースで あそぼう | 親子で楽しむ英語のわらべうた。スキンシップの方法など。 | 英語でコミュニケーション |
幼児･少年･ 青年･壮年･ 高齢者 | 相談して | 相談して | 相談して | |
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英語で遊ぼう （絵本の 読み聞かせあり） | 英語での歌やゲームです。絵本の読み語りや、英会話等ご希望に応じます。（対象 子ども～大人） |
ダンラップ ・ロドニー | 子ども～大人 |
一人 500円 |
いつでも （相談して） |
いつでも （相談して） | |
| ボイストレーニング | 基本的な発声方法、腹式呼吸、のどに負担をかけない話し方等、声を出して心身共に健康になりましょう！ | 宇佐美 陽子 |
少年･青年･ 壮年･高齢者 | 相談して |
日曜日以外 いつでも （相談して） | 相談して | |
| トークデザイン | 話し方講座。伝えたいことを言葉にする方法、TPOに合わせた話し方等自らの喋りを自ら「デザインする」力を身につけていきます。 | ||||||
| 司会・進行講座 | 結婚式、会社内外や学校等でのイベントでの司会・MCの仕方について学びます。 | ||||||
| ３ 社会生活・社会問題Ⅰ | ※対象区分説明：幼児(0～6才)・少年(7～18才)・青年(19～30才)・ | ||||||
| 社会問題・法律等・生きがい・福祉・講話 | 壮年(31～64才)・高齢者(65才～) | ||||||
| テーマ | 内 容 | 講 師 名 | ※ 対 象 | 報酬等 | 指導できる曜日 | 指導できる時間 | |
| 「予防刑法」 |
積極的一般予防について （犯罪予防について） <ドイツ刑法理論> | 伊藤 正 | 少年･青年 |
相談して （3000～5000円。 資料代、 交通費込） | 日･月･火･水 |
10時～16時 18時～20時 | |
| 「学び方相談」 | 学業の「なんでも相談」 | ||||||
| 「論文の書き方」 |
①卒業論文 ②修士論文 ③博士論文 | ||||||
| 「人生憲法」 | “も”と“しか”の方程式（講演） | ||||||
| 安全とは何か |
・安全のごく意 ・安全から見た交通安全 ・安全から見た職場環境 | 二階堂 直喜 |
少年･青年･ 壮年･高齢者 | 無料 | いつでも | 10時～16時 | |
| ボランティア講座 |
社会福祉分野でのボランティアに 関する養成講座 | 外崎 紅馬 | 青年･壮年 | 相談して | いつでも | 18時～21時 | |
| ソーシャルスキル講座 | 社会生活に役立つ対人関係に関するスキルを学びます。 | ||||||
| 笑いと健康 | 「笑い」が心と体の健康に良い効果を与えることを、身近な話題で紹介します。 | 坂本 宏一 |
少年・青年・ 壮年・高齢者 | 相談して | いつでも | 9時～20時 | |
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人生いろいろ・ ゴミもいろいろ |
①ゴミのポイ捨て、ペットの糞放置モラルについて、川柳・替え歌などで啓蒙します。 ②廃品をおもちゃに作りかえて、分別ゴミ活動のＰＲをします。 | ||||||
| 豊かに美しく老いる | 高齢者が豊かに美しく生きる為の元気の出る話。「おじいちゃんおばあちゃんすごいね」といわれる老人になるために。 | 神長 敬治 | 幼児・高齢者 |
材料費実費 及び報酬1万円 | いつでも |
9時～12時 19時～21時 | |
| 今子供達に伝えたい事 | 親が子どもから信頼されるようになるためには何を！！ | ||||||
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｢科学的ものの 考え方とは」 | 「科学的なものの考え方とはどういう考え方か」を「雨は上から下に降る」という常識が誤りであることを例にとって説明する。 | 小原 嘉明 |
少年・青年・ 壮年・高齢者 | 相談して |
いつでも （相談して） |
いつでも （相談して） | |
| 「男と女の生物学」 | 男また女とは、いったいどこがどう違うのか。そもそも同じ人間でありながら、なぜ男と女がいるのか？これらのことについて、動物行動学の立場から解き明かす。 | ||||||
| 「家族の進化と崩壊」 | およそ120万種に及ぶ動物のうち、家族で生活する動物は１％のみ。では、これら動物あるいは人間は,なぜ家族を形成することになったのか。また家族はどんな理由で崩壊するのか。これらについて解説する。 | ||||||
| 「利己的遺伝子の世界」 | ヒトやネコなど、一般に生物と呼ばれる生き物は、実は「DNAの乗り物」にすぎないという画期的生物感を紹介し、解説する。 | ||||||
| ４ 社会生活・社会問題Ⅱ | ※対象区分説明：幼児(0～6才)・少年(7～18才)・青年(19～30才)・ | ||||||
| 介護・人権・ＭＡＰ・自然保護・犬のしつけ教室 | 壮年(31～64才)・高齢者(65才～) | ||||||
| テーマ | 内 容 | 講 師 名 | ※ 対 象 | 報酬等 | 指導できる曜日 | 指導できる時間 | |
| 介護と人生 | 妻を介護していて学んだ｢人の心｣｢接し方｣日常の生活実態を通した｢生き方｣ | 齋藤 公隆 | 壮年･高齢者 | 無料 |
火 （土曜日他は要相談） |
10:30 ～14:00 | |
| 幸福とは | 妻が病に倒れてみて気付いた｢幸福とは｣何であり、どう考えるべきか | ||||||
| 歌を詠む | 妻との生活、妻の様子をみて感じた事を詠みあげたものを自費出版｡①妻よ娘よ我が命②寂の爪痕③晴れ間は何処④憂き雲から | ||||||
| 人権について | 人権擁護委員だった頃の経験から | ||||||
| 自然を大切に気づきを大切に（プロジェクトWET） | 生き物や水を題材とする環境教育プログラムにて楽しく生態系の原理や人間の役割など学びながら、自然資源に対して責任ある行動や建設的な活動を身につけます。 | 小野 優子 |
幼児･少年･ 青年･壮年･ 高齢者 | 相談して |
日・土 （平日は相談して） |
10～15時 19～22時 | |
| コミュニケーションを上手にとろうよ（プロジェクトアドベンチャー）（ＭＡＰ） | 意図的に人間関係の構築を図り、心の壁をはずしていき相互理解を深め、人間との交わりの楽しさを気づいていくプログラム手法です。 | ||||||
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コーチングによる コミュニケーション講座 | コーチングの基本スキルを楽しみながら学んで、コミュニケーション力の向上をはかります。 | 長瀬 勝美 |
青年・壮年・ 高齢者・ 保育士・教諭 |
相談して （2時間1万円） | いつでも |
昼13～17時 夜19～21時 | |
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ファミリー コミュニケーション講座 | 家庭内のコミュニケーションの向上 | ||||||
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職場で使える コミュニケーション講座 | 職場でのコミュニケーションの向上 | ||||||
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名取の海岸の歴史 ～植物の生態を中心に | 海浜植物（ハマボウフウ他）と海岸林（クロマツ他）の生態から見た名取の海岸の変遷と人の暮らし | 名取ハマボウフウの会 |
幼児・少年・ 青年・壮年 ・高齢者 |
無料 （要資料代・相談して） | いつでも |
9～17時 19～21時 | |
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貞山運河の歴史 ～自然環境の 視点から | 最も古い歴史を持つ木曳堀を中心とした貞山運河の歴史と現状（日本重要湿地五百選のひとつ＝広浦他） | ||||||
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わんちゃんの しつけ教室 | 愛犬と飼い主さんが、楽しく元気に過ごすための講座。犬の行動学を学び、愛犬とのコミュニケーションを通じて問題行動を見直すこともできます。 | 宇佐美 陽子 |
少年・青年・ 壮年・高齢者 | 相談して |
日曜日以外 いつでも （相談して） | 相談して | |
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